Вход
За да виждате сайта пълноценно, моля използвайте някои от тези браузъри:
Полезни връзки
| ПОСЕЩЕНИЕ НА ПАРТНЬОРСКО УЧИЛИЩЕ В ЕСТОНИЯ - НАРВСКА СОЛДИНСКА ГИМНАЗИЯ |
 |
 |
 |
|
За да може училището ни успешно да работи за изпълнение на поставените задачи, беше разработен проект по европейска програма „Еразъм+“ за индивидуални квалификационни дейности на учителите под надслов „Иновативно училище - нови предизвикателства“ Миналата седмица завърши първата мобилност по проекта – посещение на партньорско училище в Естония - Нарвска Солдинска гимназия. Гимназия Солдино е сравнително младо учебно заведение; тя отваря вратите си на 1 септември 1985г. като Нарвско основно училище № 13. От април 1999 година училището се трансформира в Нарвска Солдинаска гимназия. Сега това е една от най-добрите гимназии в Естония, която също, като и нашето училище, се специализира в чуждоезиково обучение и предприемачество. Почти 10 години гимназията използва ИКТ в процеса на управлението на училището. Тя е известна в страната си и в Европа с работата по предприемачески програми, в това число и по програмата "Предприемачество без граници".
В гимназиалния курс от особено значение е развитието на индивидуалните способности и интереси на учениците, за които гимназията предлага избираеми дисциплини: английски език, немски език, държавна отбрана, основи на икономиката, основи на проектната дейност, обучение за кариерно ориентиране и т.н. Особено внимание в гимназията се обръща на качеството на образование, за което много допринася работата на социалния педагог, логопед, психолог и координатор за кариерно ориентиране. Учениците от гимназията в продължение на много години активно участват в различни проекти, конкурси и олимпиади. От 2011г. гимназията е член на международна мрежа на училища ЮНЕСКО.
Целта на посещението ни беше да се запознаем с най-добрите практики всферата на качеството на управление на учебния процес, използване на ИКТ в процеса на управление, използването на ефективни програми за формиране на основните компетенции и възможностите за тяхното прилагане; накратко – наш интерес беше към въвеждането на технологичните иновации на всички нива на образователния процес в училището – от кабинета на директора до класната стая на най-малките ученици. И нашите очаквания напълно се оправдаха. Ние имахме възможност да се убедим, че училищният живот има голямо количество различни компоненти - и не само уроците, но и различни извънкласни дейности, насочени както за учениците, така и за учителите.
.
Надяваме се, че освен резултатите, заложени в дадения проект, ще имаме още един - съвместен проект за междуучилищно партньорство |
Новият закон за предучилищното и училищното образование поставя пред училищата предизвикателството за успешно реализиране на образователната реформа, според която училището е отговорно за интелектуално, емоционално, социално, духовно-нравствено и физическо развитие и подкрепа на всяко дете, за усвояване и придобиване на компетентности, необходими за успешна личностна и професионална реализация и активен граждански живот в съвременните общности.
